内容分类:
热门标签列表

第十五次全国国民阅读调查报告发布,国民阅读习惯趋向多元化

2018年6月4日   阅读  次   编者 文述   责编 史一
【内容分类】 社会文化
【内容摘要】

日前,第十五次全国国民阅读调查主要发现在京发布。调查显示,我国成年国民人均每天手机接触时长为80分钟以上,有声阅读成为国民阅读新增长点,国民网上深度阅读行为占比偏低,城乡居民阅读差异明显。

【标签】 阅读调查
【正文】

【热点回顾】

国民阅读调查:成年人接触报刊图书时长不及手机一半

“世界读书日”刚刚过去。日前,中国新闻出版研究院发布了第十五次全国国民阅读调查报告。报告数据显示,2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升。65.2%的成年农村居民认为当地有关部门应该举办读书活动或读书节,高于城镇居民的比例(63.4%)。0~17周岁未成年人图书阅读率为84.8%,与2016年的85.0%基本持平,未成年人图书阅读量增长不明显,0~8周岁儿童略有下降。

2017年成年国民综合阅读率达80.3%

报告数据显示,2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为73.0%,较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。图书阅读率为59.1%,较2016年的58.8%上升了0.3个百分点;报纸阅读率为37.6%,较2016年的39.7%下降了2.1个百分点;期刊阅读率为25.3%,较2016年的26.3%下降了1.0个百分点。

中国新闻出版研究院出版研究所所长、国民阅读研究与促进中心主任徐升国介绍,目前我国人均纸质图书阅读量与一些发达国家相比还存在着一定的差距,“目前日本人均每年阅读量达11本左右,韩国为9本左右,法国为8本左右,美国为7本左右”。

中国新闻出版研究院院长魏玉山认为造成这种差距的原因是多方面的。“首先,发达国家已经完成了城镇化,农村人口数少。而我国农村人口占比大,农村人均图书阅读量较低。第二方面,虽然近些年我们做了长期的阅读推广活动,人们对阅读的认识也逐年提高,但全民阅读的氛围还不够,仍然有很多人不读书或不怎么读书”。魏玉山表示,单独提高阅读率和阅读量很难,在其他领域有了一个全面提升的情况下,促进全民阅读会更容易、更理想。

数据显示,2017年我国城镇居民的综合阅读率为87.2%,较农村居民的72.2%高15.0个百分点。

对于造成城乡居民阅读量差异的原因,魏玉山表示,目前大城市的阅读推广活动相对来说比较多。一是城市领导重视阅读工作,二是城市财力比较丰厚,三是城市文化单位、文化设施比较多,“相对这些城市来讲,农村的情况就复杂了很多:发达地区的农村有农家书屋、乡村图书室,组织的活动也多一些,而不发达地区的农村,可能没有这些设施,即使有,也不能被充分利用起来,运行效果不理想。目前在全国范围内有60万家农村书屋,运营效果好的、一般的、差的分别基本占1/3”。

值得注意的是,2017年,65.2%的成年农村居民认为当地有关部门应该举办读书活动或读书节,高于城镇居民的比例(63.4%)。魏玉山认为,这说明农村居民有阅读的意愿,对于参加阅读推广活动的兴趣很高。“现在农村已经有很多家长开始重视孩子的阅读了,而且农村居民的收入、生活水平也都在提高。这也让我们下一阶段的农村阅读推广活动更有着力点”。

未成年人图书阅读量增长不明显,0~8周岁儿童略有下降

报告数据显示,2017年我国0~17周岁未成年人图书阅读率为84.8%,与2016年的85.0%基本持平。具体来看,2017年0~8周岁儿童图书阅读率为75.8%,与2016年的76.0%基本持平;14~17周岁青少年图书阅读率为90.4%,较2016年的88.2%提高了2.2个百分点。

对未成年人图书阅读量的分析发现,2017年我国14~17周岁未成年人课外图书的阅读量最大,为11.57本,比2016年的9.11本增加了2.46本;0~8周岁儿童人均图书阅读量为7.23本,比2016年的7.76本略有下降。

魏玉山表示,当前的微涨和微降都在正常波动区间,这说明近两年未成年人的阅读量相对比较稳定。但0~8周岁儿童阅读量出现的小幅下降,确与他的预期有些出入。魏玉山分析说,这几年城乡儿童的家长都比以往热衷报班,尤其城市家长,抵挡不住升学诱惑和压力,这无疑会占用孩子的课外阅读时间。

成年国民各类数字化阅读载体的接触率均有所上升

报告数据显示,2017年我国成年国民的网络在线阅读接触率、手机阅读接触率、电子阅读器阅读接触率、Pad(平板电脑)阅读接触率均有所上升。2017年,63.4%的成年国民在2017年进行过微信阅读,较2016年上升了1.0个百分点。

在我国成年数字化阅读方式接触者中,49周岁以下中青年群体是主要人群,其中,18~29周岁人群占34.6%,30~39周岁人群占26.1%,40~49周岁人群占24.2%,50~59周岁人群占10.6%。

数字化阅读方式越来越普及,人们接触数字化媒介的时间也在增长。报告数据显示,2017年我国成年国民人均每天手机接触时长为80.43分钟,比2016年增加了6.03分钟;人均每天互联网接触时长为60.70分钟,比2016年增加了3.48分钟;人均每天微信阅读时长为27.02分钟,较2016年增加了1.02分钟;人均每天电子阅读器阅读时长为8.12分钟,比2016年增加了2.61分钟。

报告发现,虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加,但纸质媒介的阅读时间整体较短,人均每天读书、读报和读期刊的时间加总不及人均每天手机接触时长的一半。具体来看,2017年我国成年国民人均每天读书时间为20.38分钟,比2016年增加了0.18分钟;人均每天读报时长为12.00分钟,比2016年减少了1.15分钟;人均每天阅读期刊时长为6.88分钟,比2016年增加了0.27分钟。

数字化阅读已经成为国民阅读的一种重要方式,但是数字化阅读也存在着一些负面影响。魏玉山认为,要采用两个“两分法”来看待数字阅读。第一,要看到数字阅读对阅读人口普及、阅读率提升的作用。“报告数据显示,手机阅读、互联网阅读,已经极大地提升了农村和边远地区的民众阅读。当然,数字化阅读存在碎片化、大众化,甚至带有一些泛娱乐化的特点,也会存在一定负面影响”。

第二,数字阅读的终端主要分三大类:手机、平板和电子阅读器。由于终端的不同,数字阅读的功能也不相同。“像手机,因和互联网实时连接且屏幕小,便于进行信息浏览和碎片化阅读;电子书阅读器则能够实现专业的阅读和系统化知识学习,因为目前国内外电子书阅读器,外观上不花哨,也不能进行实时分享交流,基本只能进行阅读;平板端则既有娱乐功能,又有阅读功能,有人用它来读书,也有人用它看视频来放松和娱乐。人们在不同情况下有不同的阅读需求,需要利用不同的数字化终端来满足这些需求”。

为了综合反映我国国民阅读总体情况及其变化趋势,引导各城市统一阅读指数标准,国民阅读调查报告研究团队经过8年研究,研算出我国国民阅读指数。指标体系共包含了25项指标,分成两个大类,包括反映国民阅读水平的个人阅读状况和反映全民阅读公共设施建设与公共服务水平的公共阅读设施与服务。经测算,2017年我国阅读指数为68.14点。其中,个人阅读指数为71.65点;公共阅读服务指数为64.90点。

“以往发布的数据指标是针对个人的,在全面、准确地评价一个地方或部门开展全民阅读取得的成效上,仅通过个人指标还不够,加入‘阅读指数’会更充分、更科学。”魏玉山介绍说。

(以上来源:中国青年报,2018-04-24)

第十五次全国国民阅读调查:阅者众读法多

由吴晓波频道创始人吴晓波编选的新书《我的诗篇:当代中国工人诗歌100首》,将在今年5月1日发布。有调查数据发现:进城务工人员已成为促进近两年国民阅读人群增长的重要力量。“工人诗人代表的是中国3亿多进城务工人员,他们是物质财富的创造者,用诗歌记录了中国制造的另一面,我想让更多人看到他们的努力。”吴晓波说。

淮南矿业集团潘四东矿工人老井是诗集的作者之一,他已在井下工作30多年。“我最爱读诗,二十四史等国学历史类书籍我也常看,它们是我写诗的源泉。”老井说。

阅读人群持续增长

根据日前发布的第十五次全国国民阅读调查报告,2017年我国成年人数字化和纸质图书阅读率均有所增长。数字化阅读中,有声阅读成为国民阅读新的增长点,移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。

据行业占有率超过73%的喜马拉雅FM统计,截至今年2月,平台用户总规模突破4.5亿,活跃用户日均收听时长超过128分钟。在线内容既包括根据纸书改编的有声读物,也有各种原创课程。以清华大学千人计划教授陈志武开设的《陈志武的金融课》为例,截至4月20日,订阅数已达15.98万,课程播放量达1305.1万次,总销售额超过千万元。

纸质书阅读也在稳步增长。由广西师范大学出版社发出倡议,并联合国内20余家出版机构及文化品牌于2018年发起的一项阅读推广活动“阅读一小时”,23日将正式面向所有读者。他们倡导在世界读书日当天关闭电子设备一小时,拿起纸质书。

广西师范大学出版社营销编辑李迪斐介绍,在图书馆、书店、企事业单位等不同的阅读地点,读者将关掉并封存手机,静心阅读纸书。“手机阅读很容易被干扰,比如社交软件的消息、各类推送提醒等。而倡导纸质阅读和数字阅读并不冲突,它是另外一个空间和阅读形态。”李迪斐说。截至22日15时,在300多个公共空间的报名者达19190人。

“今年参与的近百家单位,会自行组织员工阅读。一些之前没想到的机构,比如银行网点也来报名,无锡一个阅读组织联合了当地地铁1号线,在地铁通勤时间开展活动。”李迪斐说。

“不管通过什么介质,爱阅读总是好的。”更偏爱纸质阅读的吴晓波说,他一年会买200多本书。根据亚马逊中国日前发布的阅读报告显示,平均每天阅读半小时及以上的受访者占比达80%。纸电一起读是受访者阅读的主流,55%的受访者表示在过去一年同时阅读纸质书和电子书。同时很多受访者已将阅读视为生活的重要组成部分。调查显示,63%的受访者认为阅读像阳光一样,是生活必需。

阅读内容更加广泛

全民阅读的氛围越来越浓,已成社会共识。在中国新闻出版研究院院长魏玉山看来,这得益于政府、企事业单位和读者的合力:“今年,全民阅读第五次写入《政府工作报告》,公共文化服务保障法和公共图书馆法为全民阅读提供了好的政策支持。各级单位、出版机构也经常开展阅读推广活动,据不完全统计,覆盖人数超过8亿。”

而数字化阅读,尤其是有声听书的快速增长,在魏玉山看来则得益于技术进步:“移动互联和阅读终端的发展,极大拓展了阅读的覆盖面,阅读变得触手可及。”

陈志武觉得,中国过去40年改革开放所取得的经济成就,是社会阅读氛围渐增的根本原因。当一个社会物质不再短缺、社会整体财富激增的时候,文化需求就会增长:“在当下中国人对国家是如何发展起来的,大千世界的方方面面是怎么回事等,都更想要了解,阅读是了解这些的最佳形式。”

这些趋势在传统出版业同样得到印证。全民阅读持续向好和近年国家对实体书店的大力扶持分不开。2016年,广西师范大学出版社第一次在全国范围内发起针对国内实体书店的“加油!书店”活动时,响应的书店只有30余家,2017年却超过200家。

“人们对于高品质图书、个性化阅读的需求越来越高,因此各类文化产品和服务越来越多。比如阅读之后,读者有交流和深度理解的需求,所以很多书店会组织书友会,推出作者或名家讲书等活动。”李迪斐说。

阅读方式不断拓展

魏玉山认为,当阅读边界不断突破,好的知识服务就会如大浪淘沙般被受众筛选出来。“事实性知识告诉你是什么,原理性知识告诉你为什么,技能型知识训练具体技能,人际知识告诉你如何在社会里生存。现在知识服务大多集中在后两种,心灵鸡汤、职场情感类较多,而随着知识型社会和创新型社会等国家战略的推进,前两类将价值更大。”

陈志武进一步分析,提供知识服务的第一个标准应该是真实,“传播的必须是经过行业内专家学者反复论证的精确知识,在此基础上受众要搞清自己的兴趣是什么,再找相应的书读和有声课程听,否则很容易淹没在信息海洋里。”

据悉,中国新闻出版研究院在财政部的支持下,正联合高校、科研院所、出版机构共同构建新的国家知识服务体系。负责人表示:“我们想把文献中的知识按结构、分章节提炼,做成产品,20万字的书变成两万字的提纲或者APP,为受众提供更精准的知识服务。”目前已与一些试点单位,比如人民卫生出版社,联合开发了“人卫临床助手”和“人卫用药助手”程序,用户输入病症就能了解医学原理,获取用药指导。

从最初写书做纸质出版、写报纸专栏,到办微信公号、开音频课程,吴晓波经历了媒介生态的变迁,他对好的知识服务的定义是社群化和产品思维:“以前传播知识更像在一个大广场,一人说众人听。现在是房间,用户愿意听才进,甚至可以跟传播者辩论。”他建议,知识提供者要根据用户反馈数据改造产品,用户也要明确定位,找到适合的学习社群。

陈志武觉得,目前课程还多在驾驭宏大话题,接下来他要推出一档跟生活紧密联系的经济学课程。

目前,国家正在大力推进5G和城乡WiFi进一步覆盖。“在技术驱动下,未来阅读方式会越来越多元。”魏玉山说。

(以上来源:人民日报,2018-04-23)

调查|今天,我们如何阅读

4月23日,第23个世界读书日。

每年的这一天,世界各地都会举办诸多与读书有关的活动,倡导人们进行阅读。

作为人类获取知识的主要途径之一,阅读的重要性不言而喻。然而,随着移动互联网的发展,阅读已经发生了翻天覆地的变化。

从读纸质书到看电子书,再到收听音频书;从家中阅读到图书馆阅读,再到“朋友圈”阅读和读书会阅读;从因兴趣阅读到为娱乐消遣阅读,再到为增长知识阅读……

如今,阅读的时间、地点、方式、目的,都已被无限扩展。

图书成为一种开放资源

“《时间简史》第三章——膨胀的宇宙,打卡!”

4月19日,在石家庄工作的90后白领高玉麟在朋友圈中“炫耀”着自己的微信读书记录,并配上了这样的介绍。

自从半年前开始使用手机微信读书应用程序,隔三差五地分享一下自己的读书记录和读书心得,刷一刷微信好友的读书排行榜,便成了高玉麟朋友圈中的常态。

“我一直比较喜欢看书,以前看实体书比较多,慢慢发展到用手机和kindle看电子书。最近发现微信读书这个应用程序不错,可以有效利用碎片化时间阅读,还能随时跟好友互动,看看别人都在看什么书。有时候在微信读书读到觉得不错的书,还会再去买实体书。”高玉麟告诉记者。

高玉麟在阅读习惯上的变化,正是近年来人们阅读方式和阅读习惯不断演变的一个缩影。

4月18日,中国新闻出版研究院发布的第十五次全国国民阅读调查报告显示,2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率保持较快增长,达到80.3%。其中,数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。图书阅读率为59.1%,较2016年上升0.3个百分点。显然,数字化阅读的快速增长,已经成为推动综合阅读率增长的主要因素。

“近几年,阅读的变化已经不局限于由实体书阅读向电子阅读的扩展,在电子阅读领域,又衍生出了在线阅读、共享阅读的概念。‘豆瓣阅读’‘多看阅读’等产品就是这一理念的践行者,这种共享阅读的方式,让一本书由不同人手中依次传递的‘分段阅读’转变为不同人同时阅读的‘共时阅读’。”中国新闻出版研究院研究员顾继伟说。

顾继伟认为,图书变成了一种开放资源,这种开放性不仅体现在它可以供读者随时随地自由访问,还体现在它可以不断吸纳过往读者的评论、反馈。于是,在线阅读几乎具备了类似视频弹幕的体验,以起到刺激阅读的作用。

2015年正式上线的微信读书,更是对共享阅读这一理念的进一步延伸。

“传统在线阅读软件的菜单栏通常是按照‘书架、找书、书评、个人中心’这样的顺序排列的。而微信读书的菜单栏则是‘发现、书架、想法、我’,优先级变成了‘我的朋友在读什么书’‘我在读什么书’‘其他人觉得这本书怎么样’。其最大特色在于引入了微信关系链,着重发展社交互动功能,试图打造一种全新的在线阅读体验。另外,微信读书还推出了类似微信运动的好友排行功能,统计好友每周的在线阅读时长,竞争带来的社交压力在提高用户粘性的同时,也起到了监督阅读的积极作用。”顾继伟解释。

除各类线上共享阅读、社交阅读越来越普遍外,听书在阅读中所占比例也越来越高。通勤路上、工作间隙,拿起手机听会儿书已经变得越来越常见。各类阅读类手机应用、有声书等多媒体形式正成为不少人的阅读选择。

上述国民阅读调查报告显示,2017年,我国有两成以上国民有听书习惯。成年国民的听书率为22.8%,未成年人的听书率基本与成年人持平。

在喜马拉雅FM联合创始人兼联席CEO余建军看来,有声书的媒介特性能让受众有效利用生活中的碎片时间,吸收书本里的营养。“通过不同介质阅读不同内容,这样全民阅读氛围的形成是社会发展的必然。这些新形式从不同角度培养用户的阅读习惯,填补了不同细分人群的需求。”余建军说。

在听书成为越来越多人的阅读方式的基础上,4月18日,知识分享平台——知乎又推出了音频付费产品“知乎·读书会”。该产品在普通听书的基础上更进一步,加入“名人领读”这一全新内容形态,由专业领读人为每本经典书籍带来25分钟的解读音频,带用户体验从听到读、再到独立思考的阅读成长。

“在全民阅读的浪潮之下,很多人仍然面临‘买书如山倒,读书如抽丝’的尴尬。另外,受限于知识经验积累与专业类别等现实因素制约,许多读者难以将一本书读懂读透。知乎读书会这类付费阅读产品,主要是利用音频,帮助读者萃取导读那些晦涩难懂、鸿篇巨著的核心精华,为读者开启更为多元化的读书视角。”相关专家表示。

荐书成为一门不错的生意

书太多,到底该读哪本?哪些书是某领域的必读经典?这些问题常令很多人头疼。

在越来越多的人通过越来越多的方式回到阅读的今天,越来越多的荐书平台应运而生。从身边朋友的口碑传播到知名人士的书单罗列、权威媒体的打分排名,荐书早已有之。如今,新的技术手段为荐书提供了更广阔的平台,传播手段不断更新,直播、图书漂流等新玩法正吸引越来越多的人走进读书圈。

在以“接管你下半生的全部阅读计划”为口号的“书单来了”微信公众号主页面,有一个醒目的、名为“书单库”的链接,点进去能看到一长串书单,包括人文社科、经营、科技、生活、文艺等诸多类别。“这个栏目是持续更新的,每隔几周就会有新的书目和相应介绍。我会定期查阅最新书单,根据兴趣购买书阅读。”作为一个读书爱好者,河北经贸大学大三学生苏小琴是该公众号的忠实粉丝。

如今,“书单来了”公众号已经拥有了500万像苏小琴一样的粉丝关注。

和“书单来了”直接进行图书推荐不同,“新世相”微信公众号开展的“图书馆计划活动”则以图书漂流这一新玩法,吸引了众多人的关注。该活动由主办方甄选书籍,读者在支付129元后,会随机收到一本纸质书,读完后寄回给主办方。如果一个月内能读完并寄回4本书,活动结束后主办方将返还129元。“我们就想做一个比较酷的和读书有关的活动,在一定程度上强制用户养成阅读习惯,帮助我们与用户更有效地沟通。”新世相联合创始人杨远骋说。

此外,在直播平台发展火热的当下,各类直播荐书活动也开始上线。例如掌阅(iReader)手机客户端推出的荐书类直播节目,平均每期观看量可达几十万人次,目前已累计辐射数百万阅读人群,作家特辑还会根据不同作者定制访谈内容。

在这样的新需求下,老牌的传统出版社也不甘被抛下,纷纷将直播等互联网传播手段引入图书的营销活动中。

“目前,直播逐步成为我们营销活动的标配,比如贾平凹的《极花》、方方的《软埋》等。平均每期在线观看人数约1万人。”人民文学出版社策划部主任宋强说,早在2015年,人民文学出版社便探索将线下阅读沙龙引入手机端直播,从而扩大受众群体。而这个创意,最初来自一名热心读者“不能到沙龙现场的人是否可以线上即时提问”的提议。

“如今,人们的文化需求变得更强了,会根据自身兴趣去主动阅读,也会因为当前社会对复合型人才的要求,通过阅读去跨界学习某一方面的具体知识或技能。但这一阅读需求,往往却受到生活节奏越来越快、碎片化时间增多的制约。没有那么多时间自己找书,通过荐书平台找书也就水到渠成。”苏小琴认为。

而在知名出版人路金波看来,各类媒体不约而同地推出荐书榜单,还有着深刻的社会原因。

“近年来,阅读产业越来越大,阅读品种也更加细分。以少儿图书为例,仅这一个板块就有少儿科普读物、卡通动漫图书、低幼启蒙图书、国学普及读物、军事读物等众多类别。因此,如何给需要的读者精准推送喜欢的书籍,自然而然成为一个产业。”路金波表示。

“此外,互联网技术的进步,尤其是社交媒体的发展,让图书能够便捷有效地抵达用户,这在10年前是不可想象的。过去,报纸副刊、杂志专栏的荐书受众较窄,更多偏向知识分子的喜好,往往有着较强的学术性和书斋气。现在,荐书的自媒体平台自带粉丝和流量,大家有着共同的阅读喜好和兴趣,荐书的效率大大提高。”路金波说。

线下阅读不断回暖

连日来,石家庄市的各图书馆、实体书店举办了多场和世界读书日有关的主题活动,在读书爱好者群体中引起了热烈反响。

这些活动受热捧的背后,是近年来实体书店的不断回暖。

曾几何时,随着网上书店和电子化阅读的流行,纸质阅读一度江河日下,并引发了实体书店的倒闭潮。在许多城市,一座座曾经被认为是地区文化地标的实体书店接连关门,少数幸存下来的也是举步维艰、在夹缝中生存。一些人甚至认为,纸质书乃至实体书店会就此消亡。

但近几年,随着人们的阅读需求的升级和实体书店自身的转型,实体书店开始复苏。

调查数据显示,近3年来,国民的纸质图书阅读率虽然增长速度较慢,但一直呈现稳定上升的态势。这与前些年纸质图书阅读率不断下降的情况大相径庭。

纸质图书阅读率的增长,带动了实体书店的重生。据不完全统计,仅在石家庄,短短1年时间内,就有西西弗书店、秋林书城东购店、呈明24小时书店等近10家新型书店开张营业。

“复苏之后的实体书店,最大的改变是形态,最大的优势是服务。”喜欢逛书店的石家庄读者宋谦总结说,“走进这些新店面,不难发现它们的装修风格大多体现现代元素和文化味道;业态方面引入多种经营,茶点咖啡的售卖是必备项目。更重要的是,这些实体书店,几乎都在往文化空间方面靠拢,推行年费会员制,定期举办新书品读会、名人讲座、读书交流等活动。实体书店不再是简单地卖书,而要成为一个高雅的文化交流互动空间。”

某书店店主透露,大部分新型书店三成利润靠书籍、七成利润靠文创产品和餐饮消费。“书是低毛利产品,文创和餐饮是高毛利产品,多种业态混搭,让店铺先维持基本的生存,再谈论发展的话题。”

线下阅读复苏的另一个表现是各种线下读书会的兴起。

“我虽然是学文学出身,但对哲学和社会学兴趣浓厚,尤其对大哲学家黑格尔和社会学家韦伯崇拜有加。前一段时间,在朋友的介绍下,我发现有一个读书会的成员跟我一样,都是韦伯的粉丝,当时特别开心,聊得也很投机。这种交流,让我的阅读和兴趣不再孤独,更加激发了我阅读的动力。”

80后的保定市民孙征途是一位文学硕士,工作之余,他最大的乐趣,就是参加各种读书会的线下活动。

孙征途介绍,他身边有很多喜欢读书的同龄人,根据爱好、兴趣的偏重不同,大家各自有经常参加的读书会或者读书群。“比如有的人喜欢黑格尔,有的人喜欢马克思,有的人则对当下畅销流行的书感兴趣。大家的知识结构、思想分得很细,这样有利于话题不至于太分散。很多读友不是从事学术研究的,学历也不算很高,但见解很独到、新颖,让人很受启发。”

“一个成年人,怎么充分利用业余时间,是一门大学问。如果不想打麻将,不想看肥皂剧,那么读书并参加读书会,就是高质量业余娱乐生活方式。而且参加读书会,是一种经济投入最小,精神回报最大的休闲娱乐社交方式。中国人历来有爱读书尊重读书人的传统,读书会的兴起也是一种很自然很正常的文化复兴。”孙征途说。

一项调查折射国民阅读生态

4月18日,2017年度全国国民阅读调查报告发布。由中国新闻出版研究院组织实施的“全国国民阅读调查”项目,自1999年启动,先期两年一次,后改为每年一次,迄今已连续开展了十五次。一份份调查报告,如实记录了国民的阅读生态,也呈现出社会与文化环境的变迁。

每年得看多少本书才不会“拖后腿”

据悉,2017年度的全国国民阅读调查执行样本城市为50个,覆盖了我国29个省、自治区、直辖市,有效样本量为18666个。各项数据中尤为受到人们关注的,要算是每年得看多少本书才不会“拖后腿”?

报告显示,2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本,人均电子书阅读量为3.12本,与2016年度差别不大。未成年人在这方面则有更好表现:0-17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.81本。

“日本是人均11本左右,韩国人均9本,美国人均7本,法国在8本左右。”具体负责调查工作的中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心主任徐升国,援引国外阅读调查的官方数据,表明我国人均图书阅读量与发达国家相比还存在一定差距,“培养全民阅读习惯不是一朝一夕之功。”

有声阅读已成新增长点

调查报告显示,从人们对不同媒介接触时长来看,2017年成年国民人均每天手机接触时间最长,为80.43分钟,比2016年增加了6.03分钟。排在第二位的是互联网,人均每天接触时长为60.70分钟。

值得关注的是,此次调查特别增加了对亲子早期阅读行为的分析。报告显示,在0-8周岁儿童家庭中,超过七成家庭有陪孩子读书的习惯,家长平均每年带孩子逛书店3.07次。

放下手机,深度、不受干扰地阅读

伴随社会发展,项目组调查的内容也在“与时俱进”。徐升国回忆,1999年调查报告第一次发布时,国民上网的还很少,“只占3.7%,真正的网络阅读可以说还没有产生。”

在徐升国看来,今天,数字化阅读正以惊人的速度不断创新,是未来大的方向与趋势。与此同时,徐升国也对数字化阅读提出警示。“我们要看到它也有自己的弊端,一方面打乱、切断了我们的时间,挤占人们对深度内容进行阅读的时间。再一个大量碎片化的阅读容易导致信息过载、爆炸,思维经常在不同内容间跳跃,会让我们无法形成系统化的知识结构和判断力。”

他强调,特别是对未成年人,数字载体的诱惑力和影响力更大。不仅是阅读,包括游戏、视频等大量更好玩的、互动性的、娱乐性的东西,会干扰儿童的注意力,更会转移儿童应有的阅读行为。“阅读力就是学习力,阅读力就是创新力。儿童需要培养阅读力、学习力、创新力、判断力,纸质图书的深度阅读不可替代,这是我们在数字化时代应该永远坚持的。”

(以上来源:河北新闻网,2018-04-26)

【数据分析】

自2017年起,全民阅读已经连续四次被写入政府工作报告中,并从过去3年的“倡导”变为“大力推动”。

根据第十五次全国国民阅读调查报告,手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体,2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本,人均电子书阅读量为3.12本。无论是阅读纸质图书还是电子图书,重要的是书的内容,形式并没有高下之分。在这样一个互联网资源丰富的时代里,不同的阅读方式共存,读书的方式可以更加多元化。

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密。不同的书籍滋养不同的精神。浩瀚的互联网资源和海量电子图书极大扩展了图书的种类,让读万卷书不再是遥不可及的梦想。然而与过去相比,面对当前如此之多的图书品类,让人难免多了几分疑虑:应该读哪些种类的书,需要精读还是略读,这些都需要考量。

随着生活节奏的加快,不少人普遍热衷于浅阅读。调查报告显示,只有一成以上成年国民全年纸质图书阅读量在10本以上,且深度阅读行为占比偏低,超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式。“只爱看图和视频”“不愿意看长微博”“喜欢阅读笑话等轻松的文字”——似乎有趣不有趣成为是否阅读的一个重要标准。殊不知仅以趣味作为衡量读书的标尺,已经让读书沦为庸俗之事。

从国人目前的读书现状来看,过于功利性的阅读倾向较为明显,读书有用还是无用的争论时常被提及。书店多成为考试工具书集散地,人文社科经典类书籍遇冷。我的一位从事财经类工作的朋友喜欢在闲暇时读一些历史哲学方面的书籍,他的这一举动让其公司的同事非常不理解。在他的同事看来,阅读这类无用之书是一种近似奢侈的行为,其实这位朋友阅读这方面的书不过是出于兴趣。

阅读是文化传承与传播文明的主要手段。如今,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,正是在这样的背景下,全民阅读被赋予更为重要的使命。对个人来说,我们需要用阅读来充实自己、提高自己,探求人生的意义、追寻生命的本质;对社会来说,书香将切实提高社会的文明程度,让我们的生活更加美好,从而让我们更加自信地立于世界民族之林。

时代的发展一日千里,在隆隆的前进车轮声中,全民阅读正以蓬勃的生命力书写着自己的华章,阅读的内涵、外延、方式、手段正日渐多元化。新时代,要培养有担当、重使命的时代新人,为中华民族的伟大复兴贡献力量。阅读,也要顺应新时代精神需求,在“快阅读”中实现“深阅读”,在“微阅读”中实现“悦阅读”。要以开阔的视野、开放的胸襟,站在时代发展的潮头。

【资料来源】 文化大数据
打印】 【收藏】 【关闭


京ICP备06023340号  版权所有 中央文化管理干部学院